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视频丨黎川这所小学,家长都想进!

来源:www59295net    发布时间:2019-01-10 21:00:45


文 整理 / 小薇


黎川新区小学座落在县城新城区泰伯路与团村路十字路口红绿灯前行100米,是县委县政府重点打造的一所全日制公办小学,规划占地面积26600平方米,有教学班40个班级,特教班1个,2200多名学生,在编教师114名。是黎川一所全新的设施设备一流,师资力量优质的学校。



学校有一支团结协作、求真务实的领导班子,为创建精致和谐校园,学校坚持以制度管理、情感熏陶和文化引领三者有机结合为基础,始终以师生发展为根本,充分调动和发挥全校师生工作的和学习的积极性和创造力。学校更有一支严谨治学、乐教善思的优秀教师队伍。


黎川新区小学以育人为宗旨,积极构建校园文化“大厦”,让学生在积极健康的向上的校园文化氛围中得到熏陶和潜移默化的教育影响。


校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心,展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现,也是一所学校文化积淀,办学品位,办学特色的体现。校园文化对陶冶学生情操,塑造学生健康人格起着潜移默化的作用。




一、美化校园(校园绿化+校园标语)

两年来,黎川新区小学加大校园环境美化力度,力求绿中求美,美中求乐。目前,走近校园,映入眼帘的是一排挺拔的香樟树,犹如一个个威武的卫士守卫着校园。春天里,办公楼与教学楼间绿草如茵,粉色与紫色的杜鹃花竞相开放。刚入初夏,优雅的玉兰花如白色的仙子亭亭玉立在翠绿之间。秋天,幽香扑鼻的桂花沁人心脾。冬日,艳丽的山茶开放得热烈如火。围墙上“文明活跃、勤学创新”、“阳光体育、活力少年、精彩童年”等标语相映成彰形成了一幅和谐秀美的校园文化画卷。学生们在美丽的校园里吮吸着知识的甘泉,享受着环境的幽雅,心情舒畅!师生们步入校园犹如置身于美丽的大花园,真感赏心悦目。


二、养成教育(日常管理+国学教育+走廊文化)

学校以养成教育为基础,让养成教育辐射学校的全部工作促使和帮助学生养成良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯,为学生的终身发展奠定坚实基础。


1.日常管理细节决定成败,小习惯成就大事业,从点滴入手,从细节抓好,学校采取了“日检查、月评比”制度。日检查是基础管理,学校通过值日师生的值日,从佩戴、卫生、守纪、两操、礼仪及爱护公物等内容进行细化、量化,每日对每班学生的好人好事,对不文明的行为习惯进行监督、记载、评分,及时反馈、通报,了解各班的当天情况,形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式,让学生及时提高自身素养。



2.国学教育学校将国学引入校园,拟定让《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等国学经典逐一走进课堂,用国学经典文化滋润学生心田,让学生自觉接受传统文化和人文精神的洗礼与熏陶。学校以《弟子规》文化来强化校园文化建设,形成学习、践行《弟子规》的浓厚氛围。每天早读(上午第一节课的课前5分钟)时间,由学校广播统一播放本学期诵读的《弟子规》内容,每天上午7:30分,上、下午放学时,广播播放音乐版的《弟子规》;在课堂上,我校根据《弟子规》教材,利用视频、动画、游戏等形式进行学习与交流,让学生体会其中蕴含的哲理,使学生明晰古典文化底蕴,用《弟子规》的要求不断修正自己的言行举止;我们利用校内广播站、宣传栏、文化走廊、标语等宣传载体,宣讲《弟子规》,学生置身于此,无时不刻都能受到润物细无声的熏陶感染。在诵读的过程中让学生受到潜移默化的道德熏陶,使学生在了解中国传统文化的同时帮助学生养成良好的行为习惯。“吟诵经典春满园,文化传承结硕果”,经典诵读已成为学校文化建设的一道亮丽风景。




3.走廊文化校园走廊文化主要以“弟子规”为主题,以弟子规故事与译文、学生作品为主要形式进行展示。教学楼一楼至四楼分别围绕“弟子规。


文:小薇 /    图:剧组提供



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